miércoles, 2 de junio de 2010


Atenas es la capital de Grecia. La historia de Grecia se extiende mas de 3000 años, o que l convierte unas de las ciudades habitadas mas antiguas. Durante la época clásica de Grecia fue una poderosa ciudad estado que tuvo un papel fundamental en el desarrolo de la democracia.

Y la moneda que se utiliza es el euro.

Guinea Ecuatorial


Guinea Ecuatorial es un pais de Africa central, su capital es Malabo que esta divida en dos partes. Casi todos habitantes son catolicos y su moneda es el franco.
Antiguamente fue una colonia española y obtuvo su independencia en 1968.

La Revolución Rusa

El proceso revolucionario se inicia en el imperi zarista en 1905 y culmina en octubr de 1917. La transformacion fue grandiosa. Un imperio mastódontico gobernado por un autocrata, se transformo en república federal socialista.
Al representar la primera experiencia de revolución social se convirtió en el modelo de todos los revolucionarios de la centuria: China, Cuba, bastantes paises europeos y africanos intentarian reproducir los pasos d lo soviets rusos.
El proceso derivo en na dictadura, en el momento que Stalin, a la muerte de Lenin, se convirtio en el conductor supremo de la Revolución.
Los mas pejudicados fueron:
  • Los campesinos explotaedos
  • Los soldados sin trabajo
  • Los obreros con sueldos de miseria

jueves, 13 de mayo de 2010

La imagen “http://www.arteespana.com/imagenes/munch.jpg” no puede mostrarse porque contiene errores.

Expresionismo
El grito de Munch
Este cuadro me produce desagrado porque el dibujo es muy feo y da miedo.
Expresionismo es escuela y tendencia estetica de principios del S.XX que, reaccionando contra el impresionismo, propugna la intensidad de la expresion sincera del artista, aun a costa del equilibrio formal.


http://www.pinturayartistas.com/wordpress/wp-content/uploads/2008/05/matisse_fauvismo.jpg
Fauvismo
Matisse
los colores no me parecen realista porque yo no dibujaria en la pared lo que esta dibujado en el dibujo.
El objetivo fundamental es recrearse en el color.
puede considerarse como uno de los primeros movimientos vanguardia del siglo, aunque la cohesión y el proposito comun del grupo de pintores que lo forma es efimera.
http://weblogs.larazon.com.ar/lacontramarcha/archives/cubismo1.jpg
Cubismo
Picasso
Es un señor con traje con una paleta para pintar.
El objetivo es representar formas geometricas

http://belendo.files.wordpress.com/2008/03/futurismo.jpg
Futurismo
Belendo's Weblog
No produce sensacion de quietud.
Ha sido el reflejo en arte
La imagen “https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmgwXf08DEMcOKQ_U9szoMwRDALDSuuvxJd6k6KdpmM-SyBC9X2cnOgd00-5Zhb5mXO9OuQIF64NZA9I49TCnuKlub7CrxZ-6YkKMYv0Le6prVU_-B4wWrN97tw-wGO-8BzeRzFaVI1oFZ/s320/dadaismo01.jpg” no puede mostrarse porque contiene errores.
Dadaismo
Marcel

domingo, 28 de marzo de 2010

El rescate de Iñaki Ochoa


Iñaki empezó a escalar a los 16 años y a los 22 años escalo por primera vez el Himalaya. Cuando tenía 19 años tuvo muchas desgracias y salvó muchas vidas.
Su reto era conseguir escalar el Anapurna que era una montaña muy peligrosa.El 8 de mayo quiso llegar hasta lo mas alto pero cuando estaba en camino de hacerlo se vino atras porque pensaba que iva a salir hago mal y se lo dijo a sus compañeros que iva con el, uno de ellos dijo que el iva a seguir y otro se fue con Iñaki y se quedaron en el campo 4.El compañero que estaba con Iñaki noto que Iñaki no estaba bien y esque tenia varias congelaciones y cogió el móvil de Iñaki y solo podía hacer una llamada porque no tenia batería y llamo a Pamplona.Transcurrían los idas y el compañero estaba preocupado porque se estaba muriendo y creía que a el también le iva a pasar lo mismo.Cuando decidió bajar el solo se encontró con el equipo de rescate que iban a ayudar a bajarle a el porque vio que el podía salvarse la vida pero el dijo que no que les iva a ayudar con el rescate. Subieron a por Iñaki que estaba a 4 horas de ellos. Cuando llegaron no pudieron hacer nada por Iñaki, Iñaki muere el 28 de mayo de 2008 por un enema pulmonar y cerebral.
Le faltó por escalar Kangchenjunga
Yo lo mas seguro que no hubiera hecho lo mismo porque primero miraría por mi vida y luego por los demás.

El maestro de esgrima


Jaime Astarloa era el maestro de esgrima y Adela le pide a Astarloa que le enseñe una tecnica la estucada.

Astarloa tiene un problema y con todas pistas salio de el problema.

La novela trata de los procesos politicos donde reino Isabel II

domingo, 14 de marzo de 2010

La Regenta


La novela trata de una historia de amor.

Trata de una mujer llamada Ana que se casa con el regente que no queria y no tuvieron nunca relaciones sexuales y ana le engaño con otro hombre amigo de su marido.

Cuando el Regente se entero de todo hizo un duelo y murió.

martes, 2 de marzo de 2010

Jamaica


Jamaica esta situada en el mar caribe, centroamérica, en el sur de Cuba.
En el vidoe vimos que la droga no estaba legalizada, tambien vimos como la familia de Bob Marley hablaban de el.
Vimos lugares importantes como la capital de Jamaica, Kingston y una casa encatnda...
Tambien vimos a un deportista famoso que es Asafa Powell que es aleta y que ganó varias medallas de oro en los juegos olimpicos

jueves, 18 de febrero de 2010

El Impresionismo

De las corrientes artísticas del siglo XIX, destaca el Impresionismo, que nació en Francia en torno al año 1870 con la intención de plasmar la primera impresión que nos queda de la realidad después de una observación rápida.

Los cuadros están confeccionados con pinceladas rápidas. El pintor no mezcla colores en la paleta, sino que es el observador del cuadro quien con su pupila mezcla esas pinceladas para obtener el color. El ímpetu y la rapidez en la pintura reflejan los cambios vertiginosos de la época industrial: innovaciones tecnológicas, transformaciones sociales...

Las figuras más destacadas del Impresionismo fueron Monet, Degas, Renoir, Pisarro y Sisley.

Posteriormente, después de que el Impresionismo arraigara con fuerza en Francia alrededor de 1880, comenzó a extenderse por otros países europeos, siendo revisado por otros artistas que tomaron el Impresionismo como punto de partida para llegar a evoluciones artísticas más personales. Las figuras más destacadas de este Postimpresionismo fueron Cézanne, Toulouse-Lautrec, Gaugin y Van Gogh.

Monet



Archivo:Claude Monet - Camille.JPG
Titulo del cuadro: Camille
Autor: Monet

Degas

http://pintoresfamosos.juegofanatico.cl/images/degas/cantante.jpg
Titulo: Cantante de Café
Autor: Degas

Renoir

Archivo:Auguste Renoir - Le Déjeuner des canotiers.jpg

Titulo: Almuerzo de remeros
Autor: Renoir

Pisarro

Niña pintada con técnica impresionista.
Titulo: Jovencita cosiendo
Autor: Pisarro

Sisley

Obra del siglo 19.
Titulo: Puente en Villeneuve
Autor: Sisley

Cézanne

Archivo:Paul Cézanne 002.jpg
Titulo: Lucha del amor
Autor: Cézanne

Toulouse-Lautrec

Lautrec woman at her toilette 1896.jpg
Titulo: La toilette
Autor: Toulouse-Lautrec

Gaugin


titulo: Los Alyscamps
Autor: Gauguin

Van Gogh

http://www.aloj.us.es/galba/monograficos/LOFOTOGRAFICO/POSTIMPRESIONISTAS/PINTORES/Vincent/BruckenAsnieres.jpg
Titulo: Puente del ferrocarril en Aisnéres
Autor: Van Gogh

lunes, 8 de febrero de 2010

Berlín




situación geográfica nº de habitantes, presidente...
Berlín esta situada al noroeste de Alemania a 70km de Polonia
tiene 3.4 millones de habitantes
Angela Mekel es la actual presidenta de Alemania
En Alemania están estos partidos políticos entre otros: CDU unión Democrática Cristiana, CSU unión Social Cristiana...
Limites
Alemania limita al norte con el mar del Norte, Dinamarca y el mar Báltico.
Al este con Polonia y la República Checa.
Al sur con Austria y Suiza.
Al oeste con Francia, Luxemburgo, Bélgica y los Paises Bajos.

Historia
La ciudad entro en la historia en 1415 cuando fue elegida capital del Estado Brandeburgo.
En 1759 Prusia oriental estaba en poder de los rusos que habian tomado Berlín en el marco de la Guerra de los Siete Años. Rusia se retiro en 1762 debido a la muerte de la emperaztriz, su sucesor Pedro III firmó un tratado de paz.
Por ser Brandeburgo parte del reino de Prusia,Berlín se convirtió en capital del impero alemán en 1781 cuando Pruisa logró la unificación de Alemania, tras derrotar primero a Austria en le Guerra de las Siete Semanas.
En 1939 alcanzó su maximó demorgrafico con 4.338.756 habitantes.
En 1948, los tres sectores occidentales a los que estaba bajo control respectivo de Estados Unidos, Francia y Reino Unidoo, se reunifican en el marco de la República Federal de Alemania.
En 1961 la RDA construyó el muro de Berlín para separar las dos partes de la ciudad con el fin de acabar con la inmigración de los alemanes.
Muchas personas murieron intentando pasar el muro.
El muro de Belín cayó el 9 de noviembre de 1989 al aceptar el gobierno de la RDA la libre circulación de los ciudadanos entre las dos partes de la ciudad .


Monumentos importantes
El muro de Berlín, la Puerta de Brandeburgo, Reichstag etc...

lunes, 1 de febrero de 2010

Volverán las oscuras golondrinas

Volverán las oscuras golondrinas
en tu balcón sus nidos a colgar;
y otra vez con el ala a sus cristales
jugando llamarán.
Pero aquellas que el vuelo refrenaban
tu hermosura y mi dicha al contemplar;
aquellas que aprendieron nuestros nombres,
esas..., ¡ no volverán!
Voleverán las tupidas madreselvas
de tu jardín las tapias a escalar,
y otra vez a la tarde, aún más hermosas,
sus flores se abrirán.
Pero aquellas cuajadas de rocío
cuyas gotas mirábamos temblar
y caer lágrimas del día...
esas..., ¡no volverán!
Volverán del amor de tus oídos
las palabras ardientes a sonar;
tu corazón, de su profundo sueño
tal vez despertará.
Pero mudo y absorto y de rodillas
como se adora a Dios ante su altar;
como yo te he querido..., desengáñate,
¡así no te querrán!

G. A. Bécquer

viernes, 29 de enero de 2010

Con diez cañones por banda


Con diez cañones por banda,
viento en popa, a toda vela,
no corta el mar, sino vuela
un velero bergantín.
Bajel pirata que se llaman,
por su bravura, El Temido,
en todo mar conocido
del uno al otro confin.

La luna en el mar riela
en la lona gime el viento,
y alza en blando movimiento
olas de plata y azul;
y va el capitán pirata,
cantando alegre en popa,
Asia a un lado, al otro Europa,
y allá a su frente Istambul:

Navega, velero mío
sin temor,
que ni enemigo navío
ni tormenta, ni bonanza
tu rumbo a torcer alcanza,
ni a sujetar tu valor.

Veinte presas
hemos hecho
a despecho
del inglés
y han rendido
sus pendones
cien naciones
a mis pies.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

Allá: muevan feroz guerra
ciegos reyes
por un palmo más de tierra;
que yo aquí; tengo por mío
cuanto abarca el mar bravío,
a quien nadie impuso leyes.

Y no hay playa,
sea cualquiera,
ni bandera
de esplendor,
que no sienta
mi derecho
y dé pechos mi valor.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

A la voz de "¡barco viene!"
es de ver
cómo vira y se previene
a todo trapo escapar;
que yo soy el rey del mar,
y mi furia es de temer.

En las prensas
yo divido
lo cogido
por igual;
sólo quiero
por riqueza
la belleza
sin rival.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

¡ Sentenciado estoy a muerte!
Yo me río
no me abandone la suerte,
y al mismo que me condena,
colgaré de alguna antena,
quizá; en su propio navío
Y si caigo,
¿qué es la vida?
Por perdida
ya la di,
cuando el yugo
del esclavo,
como un bravo,
sacudí.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

Son mi música mejor
aquilones,
el estrépito y temblor
de los cables sacudidos,
del negro mar los bramidos
y el rugir de mis cañones.

Y del trueno
al son violento,
y del viento
al rebramar,
yo me duermo
sosegado,
arrullado
por el mar.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

Autor: Espronceda

Comentario

Espronceda los redacta la libertad


lunes, 25 de enero de 2010

Actividades de oraciones cordinadas

1. Subraya los verbos de las siguientes oraciones y di si son simples o compuestas. Indica el número de oraciones que hay dentro de cada una de ellas:
a) Al atardecer hubo una gran tormenta y llovió mucho: compuesta
b) Llegaron agotados, pero siguieron caminando: simples
c) Se ocultó entre los árboles, esperó y entró en la casa: compuesta
d) Ayer compramos varias películas y un vídeo: simples
e) Me gusta tu vestido, es muy original:simple
f) O colaboradoras o te vas: compuesta
g) Vinieron a verme mis tíos y mis primos: compuestas
h) ¿Quieres un café o te traigo un zumo?: compuesta
2. Une una oración de la columna A) con una de B), según mejor convenga, utilizando los nexos y ( y su variante e), ni (=y no)
.
El domingo iré a León y visitaré la catedral.
. No vino a mi fiesta y no se disculpó.
. Este invierno llovió mucho e hizo mucho frío.
. Ni sabe hacerlo y ni quiere aprender.
. No dispongo de tiempo libre y ni me apetece asistir.
. Es muy decidido y tiene las ideas muy claras.
. He leído un libro y he escrito tres poemas
3. Sólo una de las dos oraciones que integran las compuestas es verdadera: ¿Qué nexo utilizarías para unirlas?
Llámame o escríbeme.
4. Pon una pega u obstáculo de las siguientes afirmaciones:
a) Es muy inteligente, pero le falta aprender mucho más.
b) Yo le di muchos consejos, mas ella los acepto.
c) La casa es muy bonita, pero está muy alejada del pueblo.
d) Quiere ganar mucho dinero, pero quiere gastárselo en un coche.
e) No me llames tanto por teléfono, sino tendré que llamar a la policía.
f) Se está bien aquí, pero es hora de irnos.
5. Añade una oración que explique o aclare el significado de los siguientes:
a) Es violinista, o sea esta en la mejor orquesta de España.
b) Nunca quiere ceder, es decir, quiere tener la razón en todo.
c) Es un animal omnívoro, esto es, carnívoro.
d) Mi hermano tiene hidrofobia, o sea, se ducha muy poco.
7. Completa el siguiente texto con los nexos apropiados ( y (e), ni, o, pero, mas, sino, o sea).
Se subió al primer tren que vio pasar y dejo volar su imaginación. Estaba relajada y casi no pensaba en nada; pero enseguida el revisor le devolvió a la realidad. ¡ No tiene billete! Así que debía apearse o pagar un recargo. No la atraía ni una idea ni otra; pero tenía que tomar una decisión, pero, además, enseguida.
8. Separa las oraciones que hay en el siguiente texto, identifica las que sean coordinadas y di de qué tipo son:
. La noche estaba cayendo y no habíamos encontrado refugio ni cabaña de pastores, reinaba un gran silencio: 1ªCoordinada copulativa, 2ª coordinada adversativa, 3ª coordinada copulativa.
. Empezábamos a sentir miedo y frío; pero de repente vimos una luz a los lejos y echamos a correr hacia ella: Coordinada copulativa.
. Era el fuego ante el que se calentaba unos fugitivos.
. No nos parecían de fiar; pero había que elegir: o nos quedábamos allí a pasar la noche o nos arriesgábamos a perdernos en la oscuridad: 1ª coordinada adversativa, 2ª y 3ª coordinada disyuntiva.




viernes, 18 de diciembre de 2009

Imagen de un partido del Barça Madrid

jueves, 17 de diciembre de 2009

Actividades de la Revolución francesa

1. ¿ Qué dos revoluciones impulsaron las ideas de la ilustración?
La Revolución Francesa y la independencia española.
2. Escribe el nombre del primer presidente de los Estados Unidos
George Washington
3.¿ Con qué fin convocó Luis XVI a la Asamblea de Notables? ¿ Quiénes la formaban? ¿ Y los Estados Generales?
Luis XVI convocó la Asamblea de Notables de Notables con el fin de comunicarles que también ellos debían pagar impuestos para sanear la economía del Estado. Los formaban los nobles y el alto clero. Y en los estados generales la nobleza, el clero y el tercer estado
4. Recuerda qué hecho significa el comienzo de la Revolución francesa y el año en que tuvo lugar.
La toma de la Bastilla en 1789.
5. Enumera las reformas que introdujo la Asamblea Nacional.
. Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, basados en la igualdad y en la libertad.
. Abolición de los privilegios feudales (igualdad civil).
. Creación de la Constitución de 1791, cuyos pilares fueron:
. Monarquía constitucional (el poder absoluto del rey es sustituido por la soberanía nacional)
. Derecho al voto para los varones mayores de 25 años que paguen impuestos.
. Separación de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial).
6. ¿Cómo se llamaban a los burgueses mas rádicales? Cita el nombre del mas destacado.
Se llaman jacobinos. Robespierre
7.Explica qué era el Directorio y señala entre que años ejerció su gobierno.
Es un grupo constituido por cinco miembros cuyo gobierno hizo posible el éxito militar francés frente a las potencias del antiguo régimen . Y fue entre 1795-1799
8. Cita tres ideas comunes a la Declaración de Independencia de los Estados Unidos y a la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de Francia.
Los hombres son libres, los hombres tienen derechos iguales y el derecho a la felicidad.
9. ¿Por qué se hizo Napoleón con el poder? ¿ Qué le supuso la batalla de Waterloo?
Porque el pueblo le apoyo por el tanto desorden interno. Le supuso la derrota final y el destierro a la isla de Santa Elena.
10. Di qué pretendía conseguir Napoleón con su política exterior y en que países encontró mayor resistencia.
Pretendía unificar Europa bajo la autoridad de Francia y extender por toda ella las ideas de la Revolución. Los países fueron Reino Unido, España y Rusia.
11. ¿Cuándo se celebró el Congreso de Viena? ¿ Cuáles eran sus objetivos?
Se celebró tras la batalla de Warteloo (1815).
Sus objetivos eran: restaurar el Antiguo Régimen y luchar contra el Liberalismo, restablecer las fronteras de Europa y crear la Santa Alianza.
12. Explica las causas de la Guerra de la Independencia española y di cuándo tuvo comienzo.
Comenzó el 2 de Mayo de 1808.-Por el amplio conflicto de las Guerras Napoleonicas y en la crisis del sistema del Antiguo Régimen

13. ¿Cuándo finalizó la ocupación francesa? ¿ Dé quién recibió ayuda España?
Finalizó el 11 de abril de 1814 . Del general Wellington.

jueves, 10 de diciembre de 2009

La Revolución francesa

Para el año 1789, los continuos gastos, a causa de la guerra con Inglaterra y el apoyo a la independencia de los EE.UU., habían dejado a la Hacienda francesa en una situación insostenible. Por ello, el rey Luis XVI convocó a la Asamblea de Notables (nobleza y alto clero), con el fin de comunicarles que también ellos debían pagar impuestos para sanear la economía del Estado.

Pero los notables se negaron a renunciar a sus privilegiados y el rey tuvo la obligación de convocar los Estados Generales (reunión de los tres estados: nobleza, clero y tercer estado). La mayoría de los miembros del tercer estado eran burgueses que, influenciados por las ideas de la Ilustración, anhelaban una monarquía como la inglesa (parlamentaria) y la supresión de los privilegios de los nobles y del clero.

En dicha asamblea hubo fuertes discrepancias. Como cada estamento o estado contaba con un voto se hizo evidente que la nobleza y el clero (dos votos) se impondrían al tercer estado (un voto) para impedir que la reforma fiscal se llevara a cabo. El tercer estado, por su parte, mayor en número, pretendía que se votara nominalmente (una persona, un voto).

Ante la imposibilidad de llegar a un acuerdo, y aprovechando la amplia concentración de representantes de su clase, el 20 de junio de 1789 los componentes del tercer estado marcharon a un recinto cercano usado para el juego de la pelota: allí proclamaron una Asamblea Nacional y juraron no disolverla hasta haber redactado una constitución para Francia. Había comenzado la Revolución francesa.

1ª etapa: revolución de la burguesía moderada (1789-1792)
Luis XVI accedió en un primer momento a las peticiones de los revolucionarios, pero días después envió tropas para cercar París. La reacción del pueblo fue contundente: se dirigió hacia la cárcel de la Bastilla, símbolo del poder real, y la tomó.

Reformas de la Asamblea Nacional Francesa

Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, basados en la igualdad y en la libertad.

Abolición de los privilegiados feudales (igualdad civil).

Creación de la Constitución de 1791, cuyos pilares fueron:
  • Monarquía constitucional (el poder absoluto del rey es sustituido por la soberanía nacional).
  • Derecho al voto para los varones mayores de 25 años que paguen impuestos.
  • Separación de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial).
En el curso de tales acontecimientos, el rey, temeroso de las reformas de la Asamblea, intentó huir a los territorios alemanes (Austria y Prusia) en los que se habían refugiado otros nobles franceses. pero, finalmente, fue detenido en el camino y llevado de nuevo a París.

2ª etapa: República y época de terror (1792-1795)
En 1792 Austria y Prusia declararon la guerra a Francia con la intención de retornar el Antiguo Régimen. Los resultados de los revolucionarios fueron tan desastrosos que terminaron por instalarse en el poder los burgueses más radicales (jacobinos), apoyados por el pueblo de París. La Asamblea pasó a llamarse Convención, se suprimió la monarquía y se proclamó la República. El rey fue acusado de traición y guillotinado.

Es en este momento cuando entraron en escena Marat, Danton y Robespierre. La revolución abrió paso a una época de terror: se crearon tribunales populares que guillotinaron no solo a los enemigos de la Revolución, sino también a aquellos de los que se tenía la más mínima sospecha de serlo. Incluso fue ejecutado Danton, por no estar de acuerdo con la dictadura del terror que había impuesto Robespierre. Y este, finalmente, tras haber sembrado el espanto con sus excesos, terminó siendo ajusticiado por la Convención.

3ª etapa: vuelve la revolución moderada. El directorio (1795-1799)
Una vez que Robespierre fue eleminado, el poder pasó a un grupo de cinco miembros que constituyeron el Directorio, cuyo gobierno hizo posible el éxito militar frente a las potencias del Antiguo Régimen, a lo largo de cinco años.

Sin embargo, la situación interior era muy inestable debido a los altercados que surgieron entre los partidarios de la monarquía y los jacobinos.

En medio del caos civil, un general ambicioso que había cosechado importantes triunfos militares para Francia, Napoleón Bonaparte, dio un golpe de Estado (1799) y, en consecuencia, a cabo con el Directorio.




lunes, 26 de octubre de 2009

La ilustracción

Concepto:
Es un movimiento filosófico, literario y científico que se desarrollo a lo largo del S.XVIII que supuso una importante modernización cultural y el intento de transformar las antiguas estructuras en el Antiguo Régimen.
Ideas:
.El único medio para conseguir la verdad es la razón:
Igual que con el progreso

Igual que con el progreso, hace el camino para alcanzar la felicidad. Frente a la superstición, el fanatismo religioso y la ignorancia sirve de guía. Voltaire fue quien critico con mayor decisión la intolerancia de la religión de sus tiempos.
.El progreso
el progreso se tiene que llegar mediante la ciencia con la unión de la técnica, permite el avance de la humanidad de manera limitada.
. La naturaleza
Es el origen de todo lo natural, verdadero y real aunque la sociedad contagia al hombre.
La principal figura que desarrolla el aspecto social de la ilustración es Jean Jacques Rousseau
. La felicidad
Es un bien al que todo mundo tiene derecho a tenerlo y establece un fin en si misma.
Vehículos de difusión
La ilustración se divide exclusivamente en sectores minoritarios de la sociedad:
. La sociedades y las academias eran apoyadas por los poderes politicos.
.Las sociedades de amigos del país estaban en las principales ciudades y en las capitales de provincias.
.Los salones estaban para tratar de los demás temas.
Pensamiento ilustrado
.Antecedentes
Se encuentran el Inglaterra y Holanda desde el siglo XVII.
. Jhon Locke es la figura desacatada defendió la separación de poderes mediante un ejercicio de un gobierno parlamentario.

. pensamiento económico
Se especifico en dos nuevas corrientes: la fisiocracia y el liberalismo y entraron en discusión con el pensamiento vigente del momento.
Mercantilismo
Se trataba de una corriente de pensamiento económico que valoraba la riqueza de un estado en la posesión de metales preciosos.
su objetivo era ayudar al engrandecimiento del monarca a través de los medios económicos.
Fisiocracia
Decían que la riqueza de un estado hay que buscarla en la naturaleza.
Liberalismo
Para sus defensores, la riqueza del estado no establece ni en la acumulación ni en la agricultura, sino en la libertad.

pensamiento político
. Montesquieu especulo sobre la división de poderes
. Voltaire analizo en la libertad de pensamiento y defendió por una nueva religión ( deismo).
.Rousseau hizo hincapié sobre el estudio de la naturaleza y relaciones sociales entre los hombres.